21点基本策略

3月17日下午，21点基本策略 学术沙龙活动在线上举行。本次活动邀请李冬青老师以“产出导向法(Production-Oriented Approach)：理论概述与实施要点”为主题做学术分享。沙龙由21点基本策略 党总支书记、主任杨剑波主持，七十余位教师参与活动并进行了深入交流与探讨。

李冬青老师从“POA发展历程”，“POA与任务教学法”，“POA实施要点”及“POA局限性”四个方面对产出导向法(POA)进行了全面细致地讲解。”POA的创建动因是为了解决英语教学过程中学用分离及文道分离的问题，包含驱动环节、促成环节及评价环节。与任务教学法相比，两种教学法都关注“输入”与“输出”的作用，强调以语言运用为基础组织课堂教学，但任务教学法以学生为中心、重用轻学、评学分离，而POA以学习为中心，强调学用一体、以评为学；任务教学法更针对职业英语学习者，以“任务(task)”为基本教学单位，提倡意义第一、形式第二，而POA主张意义-形式一体化、以“产出活动(productive activity)为基本教学单位。

李冬青老师从POA的三个教学环节（驱动、促成、评价）结合自己参加教学比赛的经验介绍了POA实施要点。最后，李冬青老师介绍了POA在互动能力和创新能力培养及英语信息深度加工能力培养的局限性，并就POA未来的研究方向提出建议。精彩分享之后，大家积极提问交流，针对“POA评价环节的具体实施方法”、“POA在大学英语课堂中的应用”及“POA与英语教学比赛”等问题展开了讨论。

最后，杨剑波对本次活动进行总结。杨老师首先肯定了李冬青老师的精彩讲解，然后针对分享中提到的教学比赛过程中“理论与实际课程设计无关”的情况，提出理论学习的重要性，鼓励大家把理论学习与教学实践结合起来。