21点基本策略

——21点基本策略 举行学术英语视听说教学展示活动

为进一步促进21点基本策略 整体教学质量的提高，迎接即将到来的新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估，7月1日上午，一场以“互鉴交流，共同提高”为主题，围绕着学术英语视听说课程展开的教学设计展示与分享活动在明伦校区十号楼330智慧教室举办。外语部领导班子和两个视听说教研室的全体教师全程观摩了来自视听说第一教研室青年教师谢瑾和吉奕卫带来的精彩教学展示。

谢瑾老师是河南省本科一流课程《实境英语听说》的团队成员，曾获2019年外研社“教学之星”全国半决赛一等奖。在本次教学展示中，她分享了Unit 2 “Think like an economist ”的教学设计，从课堂导入中学术资源的搜集，到学术知识的获取，体现了学术英语视听说课程的特点。同时，教学设计中用浅显的例子和语言来解释单元中出现的专业术语，以学术技巧线索贯穿单元内容，以多样化的学生活动丰富课堂教学，以专业能力帮助学生解决学习过程中遇到的问题，展现了谢瑾老师深厚的教学功底和注重培养学生学术思维、学术能力的教学理念。

吉奕卫老师曾获2023年河南省教学标兵，近年来在外研社“教学之星”大赛、“中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛”、“全国高校外语课程思政教学案例大赛”均取得了优异的成绩。 本次她分享的内容是Unit 3 “The power of language”，课程设计以“语言的力量（要掌握语言）-语言的作用（要传播语言）-语言的困境（要保护语言）”这一脉络，选取语言学家、英语传播、甲骨文表情包三篇素材， 进行了导入-听力-口语-作业四个环节有机的教学设计。整体教学设计从趣味性、感染性出发，遵循“高阶性、创新性、挑战度”的标准，同时将课程思政有机有效地融入了教学过程，巧妙的教学设计获得了在场老师的一致好评。

教学分享会后，在场观摩学习的老师对两位老师的教学展示进行了交流并提出了改进意见。

随后，视听说第一教研室主任郭皓对教师们的表现进行了点评，他认为两位教师的教学展示体现了学术英语的学术性，有利于学生学术能力的提高。同时，教学展示活动的成功举办，发挥了示范课的引领作用，有利于引导教师们不断自我突破，改进教学，真正做到常讲常新。

最后，21点基本策略 党委书记、主任杨剑波总结发言。他充分肯定了视听说教师团队为呈现优质课堂教学所付出的努力和心血。他表示，本次教学分享活动的课堂教学设计环环相扣，引人入胜，创新点十足，充分彰显了“金课”所追求的“高阶性、创新性及挑战度”的特质。他同时强调，在课程思政的融入上，要注重方式方法，力求显性教育与隐性教育的统一，使思政元素能够自然而然地渗入课堂教学的每一个环节，达到“润物细无声”的效果。最后他鼓励教师们紧跟时代步伐，深入探索AI赋能教育教学等新领域，通过科技与教学的深度融合，进一步激发课堂教学活力，提升教学质量，推动外语部事业高质量发展，为学校“双一流”建设注入强劲动力。